苏丹没忘记自己职责。
出了食堂先四下巡视一番后，才来到3.1班教室窗外。从窗口看进去，穷主任坐在讲台上，教鞭指着黑板上的几道算术题，正在费力的讲着。座位上坐着三个男女同学，虽然挺起胸膛打起精神听着，脸色却有些灰溜溜的。
陶校长坐在右面空位上。
他不时看着自己眼前摊开的书本和备课本，再抬头认真地听着，右手指背有节奏而无声地在桌上叩叩，又叩叩……然后，苏丹抿嘴一乐，她看到被自己命令饭后到教室站着的俩小护花，正靠左侧墙根低着脑袋，双手下垂，脚后跟并拢乖乖儿的站着呢。
这让她想起了母亲的话。
“你那样时呢，顽皮不做作业就去跳橡皮筋绳，常被老师留下来罚站……”那么，当时的自己一定也就和这二小子差不多。想想曾经的自己——一个屁也不懂的小丫头，被老师留下来，可怜兮兮地低头站在空无一人的教室里，苏丹就想要坏坏的喷笑。“好，现在这道题哩，你来回答。”穷主任指指女同学：“好好想想，答对了，就去玩儿。答不对，就一直坐着。”
小女生怯生生的咬着自己嘴唇。
慢慢站起：“3+9Ⅹ5，等于，嗯，等于，嗯，等于133.”“再想想。”“132.”“再想想。”1，123，不，138.“啪！教务主任有些气极败坏，重重地拍了一下桌子。可看看陶校长，又强压住火气，放缓了声音：“好，别紧张，想想再说，到底是多少？”“是，嗯，13，3，3，135！”
啪——啪啪啪啪啪啪！
教务主任居然拍响了巴掌：“这次对哩！这说明了什么？说明了只要你认真听课，认真想想，哪有做不对题的理儿哩？”她高兴的点着头：“好，你去休息吧，你们俩个，”锃亮的教鞭伸出，点点那两个倒霉的小男生：“听讲就睡，说话不累，做题不会，能干着哩。”
俩小男生的头，低得更低了。
“好，俺再讲讲，再答不对题，就给俺，把你爹娘请来。”教务主任使出了最后一招。苏丹看到，两小男生吓得红了脸，紧张得大气不敢出，只是可怜的瞪着眼睛，盯着讲台上的老师。苏丹轻轻摇摇头：这人呢，的确就是智力有高低。
同样的老师同样的题，有的同学很快就懂得了，有的同学认真想想，也能懂得。
可有的同学，哪怕是刀放在他（她）颈子上也不懂。这当儿，靠墙低头站着的那二小护花，居然幸灾乐祸的抬抬头，歪歪嘴，鬼鬼祟祟的笑了。一气之下，苏丹走了进去。见她进来，穷主任和陶校长都好奇的看着她。
苏丹走到两小护花面前。
一伸手，抓着两个小衣领使劲儿掇掇，怒道：“我让你俩笑，笑，笑哇！”吓得俩小护花哭起来：“鸣，苏老师，俺不敢哩。”“苏，苏老师，俺错，错了哩，鸣！”陶校长站了起来：“苏老师！”
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