听完戴默的话，现场的人瞬间开始了一轮新的思考。
这就好比给一个普通班的学生讲解一道奥数题，
尽管老师已经把题目讲得很透彻、思路很清晰了，
学生们倒也不是不懂，
只是没有完全懂，需要点时间来消化一下。
而此时的众人，就是这种情况。
戴默通过举例子的方式，
跟大家解释了张辰是如何可以在没有他戏份的前提下，依然还可以做到抢戏。
其关键原因，就在于他的表演细节。
张辰的表演细节，
太丰富、太到位了！
要知道，
想要把细节做好就已经非常不容易了，
可张辰，不仅能把细节做好，而且他的细节还非常多！
其实翻看刚才拍的视频便可以看到，
几乎每过一帧画面，张辰就会有点不一样的东西出来。
就比如，
同样是坐在那里听其他队员闲聊，
别人演，可能就只是干坐在那听，
当听到一些关键信息时，最多做个表情附和一下，以此表示自己是有在倾听的。
可张辰不一样。
张辰不是单纯地坐在那听，
而是在演！
是的，
他在演！
若是仔细观察他的每一帧画面，都会发现点不一样的东西。
或是眉头皱了一下，或是脸上忽然露出一抹笑容，或是手上有个小动作，
总之，张辰在戏里面，
不是像个雕塑那样静静地坐在那，而是一个活物。
之所以能做到这样，最主要的原因，
就是因为张辰往戏里面添加的细节太多、太丰富了！
细节丰富，又能把每一个细节做到极致，
把所有细节加在一起，所呈现出来的效果，
便会让观众感觉到张辰好像每时每刻都在戏里面！
......................................................
“我好像有些懂了。”
稍微安静了一会儿后，终于，有人开悟了。
“也就是说，张辰老师的抢戏，不是强行给自己加戏份，也不是做出一些出格的事情来，”
“而是在他原本戏份的基础上，把表演做得更丰富、更有层次感了！”
当有人把自己悟到的东西分享出来后，其他人听了，思路也渐渐被打开了。
大家本来就似懂非懂，自己思考过一阵后，也纷纷把自己的感悟分享出来：
“按照张辰老师的这种表演方法，其实不需要有太多的戏份，因为只要他在戏里面，就可以把角色给演活。”
“我觉得，张辰老师厉害的地方，恐怕不仅仅于把角色演活这么简单。”
“那还有什么地方我们没注意到的？”
“你想想，他能把角色演活的大前提是什么？是演技功底扎实！”
“所谓的功底扎实，说白了，就是演什么像什么。”
“就比如，同样演死尸，虽然都只是躺在那一动不动，可有的人演起来就像死尸，有的人却不像，因为他下意识里还在呼吸！认真去看，他的身体还是会微微浮动的！”
“而张辰老师，就属于演什么像什么的那类人。”
“而要想做到演什么像什么，除了要理解角色、进入角色外，还有一点，那就是要摒弃自己身上的东西！”
“你不能把自己身上的东西给带进角色里去，包括一些微表情，甚至自身的气质，都要摒弃掉，因为角色身上是没有这些东西的！这是演员自身的东西！”
“那要怎样做才能摒弃掉自己身上的东西呢？”
“答案就是解放天性！据我所知，每一个专业学表演的人，上的第一课都是解放天性！”
“只有把自己的天性彻底解放，回归最初，回到婴儿般的状态，像张白纸一样，以这种状态进入角色，才是真正的角色！”
“而一旦进入了角色，身上没有自己的东西后，便能更好地去揣摩角色，”
“只有这样，才能做到像张辰老师那样，在表演中可以加入很多细节进去。”
“因为他已经跟角色融为一体了！与其说是张辰老师给表演加细节，倒不如说是进入角色后下意识自发做出来的反应！”
“卧槽！听你这么说，我也悟了！”
“悟了+1！”
“悟了+！”
“........”
思考就是这么奇妙，
有时候，一个问题，自己怎么想都想不出来答案，
总好像感觉差了点什么。
其实差的那一点，也不是什么大难题，只是自己没注意到罢了。
而大家一起讨论，把各自的思考都分享出来，进行一番头脑风暴，
说不定，自己思维中的那个盲区，就这么给突破了。
而现在大家的状态，便是这样。
大家一起讨论、分享之后，
所有人，几乎同一时间，
一下子全都明白了刚才导演说的那番话是什么意思。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！